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Costruiamo un piccolo libro animato - estratto dal progetto

Esperto interno : Pietro Caponecchia - Referente Sede : Prof.ssa Anna Maffi
Questo libro prototipo è il risultato del progetto “Poesia e magia dei Pop-Up” all’interno dell’ampliamento dell’offerta formativa del Liceo Artistico dell’IIS di via Sarandì 11.
L’obiettivo è quello di realizzare dei piccoli libri animati e illustrati, accompagnando gli studenti sia nella fase della scelta dei contenuti e dei significati, che, soprattutto, nella scelta delle tecniche da utilizzare e dell’espressione artistica e creativa.

Sulla piattaforma ITunes U è disponibile un ebook del corso,
se volete consultarlo su iphone e ipad, utilizzate il seguente link per iscrivervi:

https://itunesu.itunes.apple.com/enroll/H5L-ZH2-M6C

Il progetto è propedeutico all’indirizzo di design del libro e si svolgerà prevalentemente nel laboratorio di legatoria. 
Progettare libri pop-up, offre la possibilità di collegamenti tra diverse aree curriculari,  promuove la collaborazione tra diversi docenti e consente agli studenti di fare esperienze di facile assimilazione di concetti in campo matematico geometrico (perpendicolarità, parallelismo, simmetria, ampiezza di un angolo, prospettiva, ecc.)
L’idea del libro pop-up è incentrata su testi brevi;  favole, haiku,  poesie, ecc. che ci consentirà di svolgere anche piccole esercitazioni d’impaginazione, nelle quali, oltre alla progettazione e realizzazione della copertina, si andrà scoprendo l’importanza del testo come immagine e come elemento di equilibrio all’interno della pagina.
In base al materiale a disposizione e in funzione delle capacità acquisite dagli studenti durante le lezioni, si sceglierà il prodotto finale da realizzare. 
Questo potrà essere un libro di più pagine con i contributi di tutti gli studenti o un piccolo libro custodia a due ante che conterrà il singolo il pop-up.
L’altro obiettivo del corso è quello di creare un diverso rapporto degli studenti con la carta (diffusione della cultura del “comportamento ambientale corretto” tra gli studenti). 
Gli studenti impareranno ad amarla e conoscerla in tutti i suoi aspetti, colore, odore, peso, ecc ; non sarà la carta dei libri, dei quaderni, dei compiti, dei registri, delle comunicazioni alle famiglie e dei libretti delle giustificazioni, ma un materiale nuovo che verrà utilizzato in modo creativo e non solo come supporto funzionale per la scrittura o la stampa.
Finalità
Il libro pop-up è un prodotto che si presta particolarmente a svolgere un’esperienza progettuale e creativa completa che contenga sia la fase di ricerca che quella di progettazione. 
I vincoli progettuali imposti dal testo, consentiranno agli studenti di esprimersi in senso creativo: scelta degli elementi tridimensionali da rappresentare all’interno del testo, adattamento delle forme del layout alle famiglie principali dei pop-up, risoluzione di casi particolari, ecc.  
•    Individuare un proprio linguaggio espressivo, attraverso la lettura e scomposizione del testo.
•    acquisizione di un corretto iter progettuale.
•    incremento delle capacità creative e di ricerca, di analisi, di sintesi, di contestualizzazione degli studenti a partire dalla lettura del testo (scelta del testo adatto, scelta degli elementi chiave emergenti, scelta delle tecniche di realizzazione).


•    Incremento delle abilità professionali e delle capacità manuali relativamente ai mezzi espressivi.
•    Incremento delle abilità tecnico-operative: taglio, piegatura, cordonatura, incollaggio, uso del colore esecuzione del visual e dei layout definitivi.


•    Favorire il passaggio dall’espressione bidimensionale a quella tridimensionale e viceversa, attraverso la tecnica dei 
pop-up (saper vedere mentalmente l’oggetto tridimensionale pur continuando a lavorare sul piano)
Metodologia ed attività
Fase 1
Dopo un momento iniziale di conoscenza degli strumenti, della carta e delle tecniche di piegatura e taglio, si procede alla realizzazione di un pop-up introduttivo tra quelli proposti, da realizzare con la tecnica dei kirigami e con l’aiuto del software Pop-Up workshop.
Allo stesso tempo, si illustreranno le principali regole geometriche che stanno alla base di un pop-up e le “forme” principali di piegatura, sia con l’ausilio di modelli, di libri e software specifico.
Fase 2
Il secondo step è la realizzazione di un pop-up con elementi già pronti, come se si avesse a disposizione una scatola di montaggio. Lo studente prende confidenza con soluzioni a più elementi, impara a maneggiare colla e bisturi, inizia a sperimentare variazioni di forme rispetto a quelle studiate. 
Fase 3
Gli studenti realizzano, attraverso il taglio, la piegatura e l’incollaggio, template stampati con soggetti diversi, di progetti pop-up già pronti, ma con un grado di difficoltà superiore. Nel frattempo si propongono alcune forme secondarie che possono tornare utili nel progetto finale.
Fase 3
Ad ogni studente viene assegnata una poesia, tra quelle individuate di Toti Scialoja e Gianni Rodari. Assistiti dal docente, i ragazzi individuano nel testo gli elementi chiave da interpretare nel pop-up, come anche le forme e le geometrie principali da utilizzare. 
Il formato della pagina base del pop-up  ha le dimensioni di 21x42 cm, questo ci consente di lavorare con una comune stampante laser A3 a colori.

 

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